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優雅睿智、歲月從容,她將平凡之路走出別樣風景
訪浙江大學城市學院法學院邵亞萍老師
發布日期:2019-04-22 14:10 訪問次數: 信息來源:宣傳辦公室

那年三月,草長鶯飛,陌生與憧憬溢滿心尖。

轉眼間,18年過去了,她成為了法學院在職教職員工中資歷最久的教師。

從1992年杭州大學畢業留校任教,到2001年加盟浙大城市學院,采訪邵亞萍老師的時候,她感慨時光飛逝,感恩歲月有痕, 留下美好。

她說,每每送走一屆學生,心中總有萬分不舍,因為她看著他們長大,看著他們從稚嫩走向成熟;她說教書育人是老師的本分,是一件平凡的事情。但是,在學生眼中,她是“不平凡”的,因為她在陪伴學生成長的歲月里,一直默默做著的“平凡”事情,影響著一屆又一屆的學生。

 

學生的良師益友

邵亞萍是學生專業學習的引路人。

她希望學生確立高遠的大學目標,她總會在各種場合鼓勵學生參與專業實踐、學生科研和學科競賽,鼓勵他們繼續深造。為此,她積極為學生創造各種機會,并身體力行地進行指導。

她始終以問題為導向,引導學生獨立思考。她會細致地一字一句地帶著學生一起斟酌文章的用詞與論證思路,但是她的嚴格總能以一種溫和的方式表達,以“理”服人,因為她始終覺得老師和學生應當是“平等”的“朋輩關系”,這樣師生之間才不會有所隔閡。

她多次作為“國家級大學生創新創業訓練項目”“大學生科研訓練項目”“暑期大學生社會實踐項目”的指導老師,指導學生做出了許多表現不凡的作品。而每每看到學生的精彩表現,豐碩的成果,她都由衷地為他們高興,為他們自豪。

她也是學生人格塑造的引路人。

她說,每一個人都做不到完美,但我們可以努力去做的更好。她很嚴格,要求學生恪守最基本的行為規范。她時常對學生說:“無論社會怎么變化,有些最基本的要求是不會變的,是每一個人都必須堅守的,比如誠信、守時、懂得尊重他人……”在這方面,她堅持著她的堅持,她說,她只是希望她的學生們能夠踏實些。她也希望學生們能獨立些,多從成人的、理性的角度看待問題,學會合作、學會寬容、學會感恩,這樣才能做到做學問、做事和做人的統一。

 

勇于教改的實踐者

邵亞萍調侃自己是個“教書匠”,而在她的課堂里總能看到“別具匠心”的驚喜,給學生一種專業上的獲得感。

比如,她主授的《憲法》課程是面向大一新生的專業基礎課程,對于從未接觸過法律的法學本科生,該如何上好這門課?她為此反復比較推敲,創新推出“過程導控的憲法課堂教學改革”,即借助案例教學法、規范分析法等教學方法,鼓勵和引導學生重視過程學習,實現法律知識、法律理念,法學思維、法律技能的課程學習目標,使得學生從入校伊始就接受規范的專業訓練,養成良好的學習習慣,該項目也被立項為“浙江省高等教育課堂教學改革項目”。

大學本科學的是歷史學,有著深厚人文歷史功底的她,對法制史這門課情有獨鐘。為了增加這門課的趣味性,她從一部部影視作品入手,勾連古今,把一個個拗口的法制史知識點,變成趣味橫生的視頻片段。《被告山桿爺》《秋菊打官司》《馬背上的法庭》《商鞅變法》《大宋提刑官》等等熱門影劇巧妙與課堂結合,給學生留下深刻印象。而專題式的研討,又讓學生充分體會到了大學研究性學習的特點,亦激發了學生開展課題研究的積極性。

在邵亞萍的課堂上,學生會感受到多種多樣的授課方式與多元的成績評定方式,BB平臺、參與型教學模式、模擬實訓……她都樂此不疲地嘗試、實踐;在她的課堂上,學生既能夠感受到深入淺出的授課特點,又能夠暢所欲言、在思想碰撞的火花中形成自己的專業思維,培養對法學、對社會的“思辨”能力。

 

刻苦的公法學者

邵亞萍開玩笑說:“我自認為自己并不是很聰明,但最大的特點就是有毅力,比較刻苦。”

2010年,她毅然決然地選擇“高齡”攻讀法學博士學位,師從著名法學家胡建淼教授。她不會忘記讀博的三年里無數次往返于“拱墅”與“之江”的路途,不會忘記無數次“學生”“母親”“老師”的身份轉換。如今,她已經是浙江省法學會理事、浙江省憲法與地方立法研究會常務理事以及第十三屆杭州市人大常委會立法咨詢委員會委員。

她注重理論研究與實務的結合,她的每一篇論文都建立在一定的調研基礎上。為此,在上課之余,她不僅積極參加各種研討會,獲得學科的最新資訊,為自己的研究開闊視野,也積極參與地方立法、地方執法監督等實務工作,為理論研究注入更多的現實元素,讓研究成果能夠更接地氣。

邵亞萍關注教育法治、關注社會民生,先后主持教育部規劃課題《義務教育“就近入學”中的平等權問題研究》、浙江省哲學社會規劃課題《浙江省流浪乞討人員救助制度實證研究》等多項省部級課題,研究成果先后在《浙江大學學報》《浙江社會科學》《行政法學研究》等核心期刊發表,所主持的“杭州市公共場所母嬰設施建設”研究項目成果被列為杭州市2018年十大民生項目之一。在她的學術之路中,她走出了自己的一道風景。同時,她在學術上的嚴謹、踏實、認真的學術品格也潛移默化地影響著她的學生。

 

在城院的歲月,是邵亞萍人生最美好的年華。

她熱愛生活。她說,努力工作是為了更好地生活,工作的同時別忘了留意一下身邊的風景。所以她主張將工作與生活適度地分開,還原各自應有的狀態。她要求不多,一杯咖啡一份甜品就很滿足。她說,生活中終究美好的更多。

她喜歡和學生們在一起。她說,這樣能讓自己永遠保持一顆年輕的心,能夠了解學生所思所想。所以,專業之余,她也樂于與學生分享生活的點滴。她說,城院之所以是一所學校,自己之所以是一位老師,是因為我們有學生。

邵亞萍剛到城院時,校園不大,學生不多,但大家都對這個新生事物充滿了信心。如今,經過20年的建設,城院在各方面取得了很大發展,她自己也在這一過程中收獲了成長。她堅信,城院會越來越好,自己也始終會把教書育人作為最重要的事業。

 


 

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